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教师性别意识现状调查分析
来源:社会性别与公共政策 作者:陈霞 发布时间:2011-03-18 01:21:43 浏览次数:1717

摘 要:调查发现,基础教育阶段教师性别意识水平不高,主要表现在:教师的男女平等观不成熟,教师的女性 家庭角色意识浓厚, 教师的女性发展观念受传统性别观念的影响较深, 教师的性别态度不公正,存在性别刻板印 象。因此,加强社会舆论导向,改变社会性别意识状况;将性别意识纳入教育立法、教育政策中,并在具体的项目和 方案中加以实施

 
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